КОНСУЛЬТАЦІЯ

 📝 ПАМ’ЯТКА ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

 щодо низької мотивації до навчання у дітей з ООП

 ✏Основні причини зниження мотивації:

• Несформованість базових навчальних навичок: читання, письмо, лічба, самоперевірка, організація діяльності.

• Відсутність позитивного результату - формування установки на неуспішність.

• Неправильні підходи в навчанні, педагогічна занедбаність.

• Психоемоційні труднощі, неврологічні стани, підвищена втомлюваність.

 ❗На що звертати увагу при роботі з дитиною:

• Рівень сформованості навчальних і життєвих навичок.

• Уміння працювати за інструкцією, переносити знання в нові ситуації.

• Вміння просити й використовувати допомогу дорослого.

• Ознаки втоми, тривожності, зниження працездатності.

✅ Принципи допомоги учням з низькою мотивацією:

1. Виявити причину труднощів (розвиткові порушення, методичні помилки, нестача уваги батьків).

2. Заповнити пробіли в знаннях через систему вправ.

3. SMART-цілі – розбивати завдання на дрібні, досяжні частини.

4. Оцінювати часткові успіхи – це стимулює віру в себе.

5. Не перевантажувати дитину – краще зробити менше, але якісно.

6. Забезпечити підтримку на етапі входження в нову діяльність – бути поруч!

7. Уникати чернеток для дітей зі швидкою втомлюваністю.

8. Урізноманітнювати завдання для розвитку гнучкого мислення.

 🐱‍🏍Психоемоційний супровід:

• Створіть емоційно безпечне середовище.

• Підтримуйте і хваліть за зусилля, а не лише за результат.

• Залучайте батьків до процесу – мотивуйте їх бути союзниками у навчанні дитини.

• За потреби – залучайте фахівців ІРЦ.

💬 Принципи до успіху:

 🔰«Маленькі кроки – великі перемоги»

 🔰«Краще трохи не допрацювати, ніж перевантажити»

🔰«Разом – до результату»

 🔊Пам’ятайте: мотивація починається з успіху. Створіть умови, в яких дитина може відчути: «Я можу!».